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精心培育百花开——太原市小店区实验小学德育教育结硕果

时间:2013-11-07 15:52来源:科研动态周刊 作者:王智军 点击:
 
        小店区实验小学以学生日常行为规范养成教育为抓手,以校园文化建设、班主任队伍建设、精细化管理、家校联系工作为基础,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
严格管理促实效         为了充分发挥学校德育工作的作用,小店区实验小学提高班主任队伍的激励措施,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,进一步优化班级评比制度,将班级文化建设工作作为学校德育工作、学校管理工作的重要内容来抓,动员全校师生积极参与班级文化建设活动,将开展活动的过程作为向学生进行思想品德教育、陶冶情操的过程,不断提升学校的文化内涵和品位。
        文化建设不仅是环境建设,更主要的是内在文化的建设,是科学管理,是人文熏陶,因此,该校在注重班级环境建设的同时,更注重班级管理的制度建设、班风建设,各班有班级组织机构,有班风、班训、崇拜偶像、班级奋斗目标、班级学生考评办法、评比栏等,除有规定动作还有各自特色,并按照要求使用《小店区班主任工作手册》,按时召开班队会,有效落实班会课程化、常规化。
        同时,坚持校领导、教师、班主任值日制度,每位教师每周值日一天,早晨、中午提前40分钟到校,课间、上操都分布在楼道、走廊、操场等地点检查学生进校、早午读、值日等常规工作,坚持护学制度,为学生平安放学搭起坚实的屏障。
加强建设抓规范         树立当代教育工作者的良好形象,以生为本,以德服人是学校的教育理念。小店区实验小学教师勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献,在德育工作中,晓之以理,动之以情,提高德育工作的感召力,使学校德育工作卓有成效。
        在此过程中,重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理机制,定期学习研讨、相互观摩切磋,不定期举办班主任工作讲座,不断提高班主任的整体素质。通过学习、参观,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作,打造出一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
        同时,进一步建立健全德育工作的社会和家庭参与机制,充分发挥外部环境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台,鼓励班主任多与家长联系,加大家访力度,充分利用校讯通与家长沟通,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担,引导家长掌握科学的教育方法,通过专家谈家教、家教小故事、怎样健康成长等专栏,为家长教育孩子提供科学、有效的家教方式,得到家长的高度好评,架起了家庭、学校互相联系的桥梁。
做好活动有提升         该校还制定切实可行、适合学生年龄特点的教育活动,使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。
        结合重大节日,该校开展“我们的节日 清明节经典诵读”活动,全校200余名师生诵读《革命精神伴我成长》,在太原市组织的大赛中取得唯一一个特等奖的殊荣;“六一”国际儿童节,学校根据各年级、各班特点,组织开展丰富多彩的文艺活动;10月12日,学校组织召开了规范创新少先队入队仪式,让每一个一年级的小学生都深切感受到少先队组织的温暖。组织开展“中国梦 我的梦”主题征文活动,从小教育学生热爱祖国热爱党;春节、元宵节、端午节组织学生通过收集资料、手工制作等形式,传递中华民族文明的种子。
        学校组织的跳绳队、花样踢毽子队在太原市组织的比赛中喜获第二名的好成绩。学校作为“阳光天使小记者站”,培养了一批爱好写作、勤于社会实践的学生,他们的作品多次在《太原晚报》发表。学校还组织开展民乐、管乐、合唱、体训等活动,全方位培养学生的艺术素养,丰富了学生生活。
        为进一步贯彻落实关于做好校园安全的工作,学校成立安全工作领导小组,校长作为第一责任人,定期组织相关人员召开校园安全工作专题会议,把校园安全工作纳入常效、常态管理,法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作,充分利用法制教育报告会等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。学校积极开展心理健康教育、阳光体育活动、防踩踏事故应急演练、消防安全知识问答、防地震应急演练、饮食卫生健康小报展等活动,增强师生的安全防范意识、提高抗击突发事件的应变能力、增强身体素质。为了更好地对学生进行安全教育,学校门口的墙壁成为安全教育墙,以学生喜闻乐见的形式,图文并茂,形象生动,告诉学生生活中怎样注意安全,保护自己。
        回顾过去,点滴进步让人欣慰;展望未来,责任更为重大。我们相信,小店区实验小学的明天会更加美好!
(责任编辑:admin)
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